《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲

发布人:段艳丰  发布时间:2010-05-20   浏览次数:12

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Generality of Mao Tse-tung Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics


课程代码:08502000

学位课程/非学位课程:非学位课程

学时/学分:46/3(实践学时/学分  15/1

先修课程:《中国近现代史纲要》,《马克思主义基本原理概论》

一、课程在人才培养中的地位和作用

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,是教育部规定的我国普通高校本科学生必修的思想政治理论课。

开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为的是,使学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义,有全面和准确的理解,对树立建设中国特色社会主义的坚定信心,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践,有重要和显著的帮助。

二、课程教学目标

通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的教学,使学生对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本概念、基本理论和方法有比较系统的认识和正确的理解,并逐步培养学生熟练的运用能力、抽象思维能力、逻辑推理能力和自学能力;初步训练学生抽象概括问题的能力和综合运用知识来分析解决实际问题的能力,也为学生学习后继课程,进一步学习新理论、新知识以及新技术打下扎实的理论基础。

(一)知识目标

通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的学习,学生应获得毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等方面的基本概念、基本理论、基本方法和运用能力,为今后学习各类后继课程和进一步扩大理论知识面奠定必要的理论基础。教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三级,这三类要求是:

1)掌握:要求学生对这些内容深入领会,并能熟练运用。

2)理解:要求学生对这些内容全面理解。尤其是对中国特色社会主义理论体系要有全面而深刻的理解。

3)了解:要求对这些内容有所了解,并要求在实践中加以应用。

(二)能力目标

通过本课程的学习,学生应获得如下能力:(1)进行抽象思维和逻辑推理的理性思维能力;(2)综合运用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的原理和方法进行分析和解决现实问题的能力;(3)较强的自主学习能力,提高学生学习思想政治理论的积极性,激发学习兴趣,增强学习的信心;(4)主动探索和独立思考的能力,提高学生的创新意识。

(三)素质目标

通过本课程的学习,应注意培养学生以下素质:(1)主动探寻并善于抓住思想政治理论问题的背景和本质的素养;(2)善于对现实社会中现象和过程进行马克思主义分析的素养;(3)能用准确、简明、规范的语言表达马克思主义理论的素养;(4)深入理解马克思主义基本原理和基本方法,掌握用马克思主义理论解决实际问题的方法与手段,对各种问题能以多角度探寻解决问题的道路的素养;(5)具有良好的科学态度和创新精神,合理地提出新思想、新概念、新方法的素养。

三、课程教学内容

(一)课程的知识体系

知识领域1:毛泽东思想

知识单元1: 马克思主义中国化的历史进程和理论成果(5学时)

知识单元2:马克思主义中国化理论成果的精髓(2学时)

知识单元3:新民主主义革命理论(2学时)

知识单元4:社会主义改造理论(2学时)

知识领域2:中国特色社会主义理论体系

知识单元5:社会主义的本质和根本任务(4学时)

知识单元6: 社会主义初级阶段理论(4学时)

知识单元7: 社会主义改革和对外开放(4学时)

知识单元8: 建设中国特色社会主义经济(4学时)

知识单元9: 建设中国特色社会主义政治(4学时)

知识单元10: 建设中国特色社会主义文化(4学时)

知识单元11: 构建社会主义和谐社会(2学时)

知识单元12: 祖国完全统一的构想(2学时)

知识单元13: 国际战略和外交政策(2学时)

知识单元14: 中国特色社会主义事业的依靠力量(2学时)

知识单元15: 中国特色社会主义事业的领导核心(2学时)

(二)课程涵盖的知识单元

序号

知识领域

核心知识单元(参考学时)

选修知识单元

(参考学时)

1

毛泽东思想

1(5),2(2),3(2)4(2)


2

中国特色社会主义理论体系

5(4),6(4),7(4),8(4),9(4),10(4),11(2)122),132),142),152


(三)知识单元的描述

知识单元1: 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

参考学时:5学时

知识点:

马克思主义中国化的的科学内涵及其历史进程

毛泽东思想

邓小平理论

 “三个代表”重要思想

科学发展观

学习目标:

 1.理解中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程,就是马克思主义中国化的进程;

 2.了解推进马克思主义中国化的原因,马克思主义中国化的经历的历史进程及其在这个进程中产生的重大理论成果;

 3.掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;

 4.应用中国特色社会主义理论体系解决现实中的问题。

知识单元2: 马克思主义中国化理论成果的精髓

参考学时:2学时

知识点:

实事求是思想路线的形成和发展

实事求是思想路线的内容和意义

解放思想,实事求是,与时俱进

学习目标:

 1. 理解马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的,都是实事求是;

    2. 了解马克思主义中国化理论成果的精髓所在;

    3. 掌握为什么实事求是既是党的思想路线的核心,又是马克思主义中国化理论成果的精髓;

    4. 有助于我们更好地把马克思主义基本原理同中国实际相结合,坚持走自己的路,建设中国特色社会主义。

知识单元3: 新民主主义革命理论

参考学时:2学时

知识点:

新民主主义革命理论的形成

新民主主义革命的总路线和基本纲领

新民主主义革命的道路和基本经验

学习目标:

 1. 理解是中国革命实践的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重大成果;

    2. 了解和掌握新民主主义理论的形成、基本内容及意义;

    3.应用新民主主义理论去认识中国的近现代历史。

知识单元4:社会主义改造理论

参考学时:2学时

知识点:

从新民主主义到社会主义的转变

社会主义改造道路和历史经验

社会主义制度在中国的确立

学习目标:

 1.理解我国实现从新民主主义向社会主义的转变,走上社会主义建设道路是历史的选择,只有社会主义才能救中国,社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果;

 2.了解和掌握在中国这样一个人口众多、经济文化落后的国家,如何实现从新民主主义向社会主义的转变,如何认识新民主主义社会是一个过渡性的社会,中国社会主义改造应该走什么样的道路;

 3.应用社会主义改造理论去把握我国建国初期的历史。

知识单元5: 社会主义的本质和根本任务

参考学时:4学时

知识点:

中国特色社会主义建设道路的初步探索

对社会主义本质的新认识

社会主义的根本任务

学习目标:

  1. 理解什么是社会主义的本质,什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论;

 2.了解和掌握这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平,对于中国特色社会主义现代化建设事业具有怎样的政治意义、理论意义和实践意义;

 3.应用社会主义本质理论分析我国的现实问题。

知识单元6: 社会主义初级阶段理论

参考学时:4学时

知识点:

社会主义初级阶段是我国最大的实际

社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

社会主义初级阶段的发展战略

学习目标:

 1. 理解搞清楚什么是社会主义,除了科学认识社会主义的本质外,一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处在什么样的发展阶段;

 2. 了解和掌握社会主义初级阶段的科学内涵,明确社会主义初级阶段同过渡时期的区别和联系;社会主义初级阶段应当制定什么样的基本路线、基本纲领和社会主义现代化的发展战略。

知识单元7: 社会主义改革和对外开放

参考学时:4学时

知识点:

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

坚定不移地推进全面改革

毫不动摇地坚持对外开放

学习目标:

  1. 理解改革开放是决定中国命运的重大决策,是新时期最鲜明的特征

  2. 了解和掌握为什么要进行改革,改革包括哪些主要内容,怎样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重大意义;了解为什么必须实行开放的政策,我们进行了怎样的开放,将如何进一步扩大开放。

知识单元8: 建设中国特色社会主义经济

参考学时:4学时

知识点:

建立社会主义市场经济体制

社会主义初级阶段的基本经济制度

社会主义初级阶段的分配制度

促进国民经济又好又快发展

学习目标:

 1.理解中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础,选择的历史过程及社会主义市场经济体制的性质和内容;

 2.了解和掌握党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括;搞清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系?以及如何促进我国国民经济又好又快地发展?

知识单元9: 建设中国特色社会主义政治

参考学时:4学时

知识点:

中国特色社会主义的民主政治

依法治国,建设社会主义法治国家

推进政治体制改革,法治民主政治

学习目标:

 1.搞清楚什么是中国特色的社会主义政治,它主要包括哪些内容,各个方面在中国特色社会主义政治体系中的地位和作用怎样,以及开展社会主义民主政治建设的基本规定是什么;

 2.明确社会主义初级阶段政治体制改革的必要性和艰巨性,增进推进社会主义民主政治建设的自觉性和坚定性;

 3.分清社会主义和资本主义两种不同社会制度下民主、自由和人权的不同本质。

知识单元10: 建设中国特色社会主义文化

参考学时:4学时

知识点:

发展社会主义先进文化

建设社会主义核心价值体系

加强思想道德建设和教育科学文化建设

学习目标:

 1.了解建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针;

 2.认识和懂得社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。

知识单元11: 构建社会主义和谐社会

参考学时:2学时

知识点:

构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

构建社会主义和谐社会的总体思路

学习目标:

 1. 理解构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义;

 2. 了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策;

 3.深刻认识构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性,构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据,构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和任务。

知识单元12: 祖国完全统一的构想

参考学时:2学时

知识点:

实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

从武力解放台湾和和平解放台湾

 “和平统一,一国两制”的科学构想

新形势下“和平统一,一国两制”构想的重要发展

学习目标:

 1.理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在;

 2.了解党和政府对台方针政策形成发展的历史过程和解决台湾问题的坚定信念和决心;

 3.把握“和平统一、一国两制”科学构想的基本内容和重要意义;了解“一国两制”科学构想在香港、澳门的成功实践;掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。

知识单元13: 国际战略和外交政策

参考学时:2学时

知识点:

国际形势的发展及特点

独立自主的和平外交政策

学习目标:

 1.了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点,认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题;

 2.掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策;

 3.通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析,明确中国坚持走和平发展的道路,坚定反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。

知识单元14: 中国特色社会主义事业的依靠力量

参考学时:2学时

知识点:

建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

巩固和发展爱国统一战线

加强国防和军队现代化建设

学习目标:

 1.了解建设中国特色社会主义是一项艰巨而伟大的事业;

 2.理解完成这一事业,必须依靠广大人民群众,必须巩固和发展爱国统一战线,必须加强国防和军队建设;

 3.认清人民群众是历史的创造者,是推动社会变革的基本力量,自觉地把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业中去。

知识单元15: 中国特色社会主义事业的领导核心

参考学时:2学时

知识点:

党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

坚持立党为公、执政为民

以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程

学习目标:

 1.立党为公、执政为民,是党的根本宗旨的体现,是党始终恪守的政治立场;

 2.了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心;

 3.充分认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。


四、教学方法与手段

1.教学方法和教学手段

教学方法——采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法,加强师生之间、学生之间的交流,引导学生独立思考,强化科学思维的训练。

教学手段---多媒体教学。

2.课程主要教学方式的学时分配

__TH_L13__TH_L14

教学环

方式




学时

讲  授

讨论课

习题课

实  践

马克思主义中国化的历史进程和理论成果

5

5



一周

马克思主义中国化理论成果的精髓

2

2




新民主主义革命理论

2

2




社会主义改造理论

2

2




社会主义的本质和根本任务

4

4




社会主义初级阶段理论

4

4




社会主义改革和对外开放

4

4




建设中国特色社会主义经济

4

4




建设中国特色社会主义政治

4

4




建设中国特色社会主义文化

4

4




构建社会主义和谐社会

2

2




祖国完全统一的构想

2

2




国际战略和外交政策

2

2




中国特色社会主义事业的依靠力量

2

2




中国特色社会主义事业的领导核心

2

2




合计(60

45

45



15

五、作业要求

1. 课外作业:

布置专题小论文和读书笔记及课外阅读等丰富课外作业内容。

2.课外阅读与自学:

课外阅读:阅读教材上所列的数目。

自主学习:登录课程网站,网络平台可以提供在线作业,答疑系统、考试系统、交流平台,教师可以答疑学生问题,学生可以利用网络课堂、图书馆的图书资料、及院(系)资料室中的专业书籍进行自学、复习、个性化学习。

六、教材和主要参考书

(一)教材

1】本书编写组,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,20089月第1版。

(二)主要参考书

1】 《马克思恩格斯全集》,北京:人民出版社,1995

2】 《列宁选集》(第1-4卷),北京:人民出版社,1995

3】《毛泽东选集》,北京:人民出版社,1991

4】《毛泽东著作选读》,北京:人民出版社,1986

5】《邓小平文选》(1-3卷),北京:人民出版社,1993

6】 《江泽民文选》(13卷),北京:人民出版社,2006

七、课程考核

 1、考试命题

主要采用笔试的方式,题型设有选择、简答、辨析、论述、材料等,针对本课程基本概念、基本方法的理解和掌握,以及基本原理应用能力,考试内容不超出大纲。

 2、考核方式

考核方式为考试:每学期平时成绩(包括作业成绩、缺课和听课、课堂回答问题等情况)占总评成绩的30-40%,期末考试成绩占60-70%





执笔人

陈明华

专业负责人

陈明华

主任

汪晓莺

参加

讨论

人员

陈明华,顾厚顺,陈智慧,符启,汪晓莺

日  期

20092






9